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教学月刊小学版(综合)2023年Z1期

卷首语
学校文化建设回归文化本义的诘问陈永华;
课改前沿
落地课程表的小幼衔接跨学科主题活动设计与实施——以杭州市C小学为例叶伊弘;黄小莲;唐国忠;
教师发展_研训之窗
欠发达地区中小学教师的具身培训策略罗茹静;邹国良;
教师发展_教师成长
美好教育视域下中小学教师幸福感调查研究俞晓东;戚小丹;梅伟惠;
教学参考
立足小学英语拓展阅读，开展地方文化教育——以PEP教材的拓展阅读为例胡晓芸;吴莉莉;
利用预测，在小学英语故事教学中培养学生的思维品质——以PEP教材中的...张韦华;
促进学生差异化发展的实践探索——以小学科学资源库的建设为例陈甜;
小学道德与法治课程教学语言使用的侧重点分析——基于言语行为理论陈红宅;
指向高阶思维发展的探究式导学模型的建构——以小学综合实践中的探究...屠园中;
评价研究
强化育人导向注重素养立意——小学英语命题初探赵琴琴;
“贯穿式”劳动评价策略的运用——以浙教版《劳动》二年级上册《学会...姚彩凤;
以“四个转变”推进校本作业改革程西妮;杨树亚;
课堂新探
主题引领下的综合板块教学实践——以译林版《英语》五年级上册Unit 7 ...王亚清;刘惠;

主题意义探究视角下的小学英语单元整体复习教学——以译林版《英语》...黄超;
基于对话视角的小学英语学科育人实践——以译林版《英语》的教学为例吴红梅;
素养导向下的小学英语体验式教学实践——以牛津上海版《英语》的教学...潘媛媛;
依托学生活动手册培养小学生科学论证能力朱潮海;
寓理于史以史促思——以《推动社会发展的印刷术》为例谈科学史的教...邵璐;钱金明;
基于双重通道原理的小学科学教学策略秦怡;
让“留白”成为个性化教学的根据地——以统编小学《道德与法治》中段...叶玮芳;
开放性课程思维指导下的革命传统教育策略——以小学道德与法治的教学...刘雪华;
小学低段递进式节拍的教学实践——以人音版《音乐》的教学为例乐高平;
小乐器进课堂背景下的“调高”理解教学探究——以口风琴教学为例骆琴琴;
开展项目化学习，提升学生美术素养姚育晓;
协同发展：推动项目化学习走向深入孙飞娜;
观点直播
中小学家庭作业视域下教师和家长责任边界的冷思考李鲜;屠天源;
管理方略_班级管理
指向社会意识培养的乡土资源融入班级文化建设实践邵静;

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