教学月刊小学版(综合)2023年10期
- 卷首语
- “西溪花正红”：隐喻对学校文化建设的启示陈永华;
- 课改前沿
- 系统思考项目化学习的迭代发展，撬动学校教育教学变革林乐珍;
- 教师发展_教师成长
- 微项目学习下教师提问水平与反馈方式研究——基于S市某实验小学教师教...王逸骏;祁欣悦;
- 教师发展_研训之窗
- 基于循证的区域教研范式探索——以浙江省杭州市富阳区的学前教研为例张利华;
- 教学参考
- 小学英语阅读教学中问题设计的策略——以《新思维小学英语》（一年级...高一鸣;
- 课堂分级阅读对小学高段学生英语能力影响的研究刘颖;
- 项目式学习视域下的小学英语单元整体教学实践——以北京版《英语》五...林红;刘明;
- 建构概念 形成观念 提升素养——以教科版《科学》四年级上册《声音...朱倩云;何曙君;
- 评价研究
- 基于学科素养 改进结果评价——小学评价改革的校本探索与实践沈建华;李泽泉;徐桑桑;
- 课堂新探
- 提升小学科学单元复习实效性的策略——以教科版《科学》为例金叶;
- 指向核心素养的小学科学交流研讨策略周宏亮;
- 小学体育家庭作业结构化实施的策略——以水平二“足球控球”单元为例孙建顺;
- 美育融入道德与法治单元整体教学的策略——以五年级上册“骄人祖先 ...吴晓婷; 收起目录
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